L'alumnat va omplir una enquesta i una taula d'autoregistre d'hores invertides, que van servir de base per poder analitzar l'indicador fonamental previst en el projecte inicialment, que era el número d'hores invertides per integrant del grup respecte la nota final.

A part, també estaven previstos alguns altres indicadors com a possibles, d'entre els quals es va realitzar el número de comentaris extra positius i negatius de l'alumnat que va fer servir aquesta metodologia de treball col·laboratiu respecte els que van preferir fer servir el mètode tradicional.